《实施方案》指出，把发展中等职业教育作为普及高中阶段教育和建设中国特色职业教育体系的重要基础，保持高中阶段教育职普比大体相当，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育。把发展高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式，使城乡新增劳动力更多接受高等教育。

我们要树立生源是职业教育第一资源的意识，加快完善招生机制，压实教育部门和普通中学引导、宣传、组织应届初中毕业生接受职业教育工作职责，强化精准招生，积极发展“大数据+职业教育”，尽快建立中等职业学校和普通高中统一招生平台，精准服务区域发展需求。要加大力度支持深度贫困地区县级职教中心建设，使县级职教中心成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。职业教育要更加关注“三农”，积极发展现代农业职业教育，大力培养新型职业农民。各级教育行政部门要强化统筹，加强宣传动员，对初高中毕业生进行有效甄别，引导贫困家庭学生接受职业教育。继续落实好“双线目标责任制”，充分发挥政府和教育部门及学校这两条线的作用，继续落实好县长、教育局长、乡镇长、村长、校长、家长、师长“七长”责任制，执行义务教育阶段学生整班移交、排查报告、劝返复学“三项工作制度”。加大宣传力度，将职业教育免费、资助政策和经济社会发展急需大规模高素质技能人才的就业形势宣传到千家万户。通过春、秋两季招生，用整班交接等方式招收初中毕业生特别是贫困家庭学生就读职业学校，确保贫困地区学生在接受9年义务教育后能继续升入高中阶段教育学校，实现扶贫先扶智的目标。要加快改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应往届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，大幅度扩大高职招生规模。针对深度贫困县和极贫乡镇，继续组织优质职业院校开办精准脱贫班，动员贫困学生入学就读，为同步小康最困难县和极贫乡镇开设脱贫致富直通车。